DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL Y PSIQUICA

DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL Y PSÍQUICA

Hoy continuando con  la semana de la diversidad, trabajaremos la DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL Y PSÍQUICA:

APRENDIENDO UN POCO:

 La diversidad funcional intelectual significa que la persona tiene dificultades cognitivas. Este término sustituye a la expresión retraso mental. Conlleva problemas de adaptación y dificultades de aprendizaje. Puede coincidir con otro tipo de discapacidades, ya que muchos trastornos con problemas intelectuales son otro tipo de dificultades. La deficiencia intelectual puede llevar a un desarrollo más lento.

¡PONGÁMONOS EN SU PIEL!

PELICULA CAMPEONES

CUENTO "El cazo de Lorenzo"

JUEGO ACTIVIDAD  ¿EN QUÉ NECESITAS AYUDA?


 Cada uno expresará las dos o tres características, debilidades, o las necesidades de ayuda que tiene y las escribirá en un papel. Que cada persona diga cómo puede transformar esa debilidad en un logro, porque si la menciona es porque le afecta.



ANIMAROS!!

Material eta aniztasun funtzionalaren inguruan informazio gehiago euskaraz BIZIPOZA elkartean https://bizipoza.eus/

ANIZTASUN FUNTZIONAL ETA PSIKIKOA

ANIZTASUN FUNTZIONAL INTELEKTUAL ETA PSIKIKOA

Gaur aniztasun astearekin jarraituz, ANIZTASUN FUNTZIONAL INTELEKTUAL ETA PSIKIKOA  zer den ezagutuko dugu:

PIXKAT IKASTEN:

 Aniztasun funtzional intelektualak pertsonak zailtasun kognitiboak dituela esan nahi du. Termino horrek ordezkatu du adimen-atzerapena esamoldea. Egokitzeko arazoak eta ikasteko zailtasunak dakartza. Beste ezgaitasun mota batzuekin batera gerta daiteke; izan ere, arazo intelektualak dituzten nahasmendu asko beste zailtasun mota batzuk dira. Adimen urritasunak garapen motelagoa ekar dezake.

                                                                                                                 

JARRI GAITEZEN AZALEAN!

PELIKULA  "CAMPEONES"

IPUINA “El cazo de Lorenzo” 

JOLASA JARDUERA: ZUK ZERTAN BEHAR DUZU LAGUNTZA? 

Bakoitzak daukan bi-hiru ezaugarri, ahulezi, laguntza beharra, adieraziko du eta papel batean idatzi. Pertsona bakoitzak esan dezala nola eralda dezakeen ahulezia hori lorpen; izan ere, aipatzen badu, eragiten diolako baita.

ANIMA ZAITEZTE!!

Material eta aniztasun funtzionalaren inguruan informazio gehiago euskaraz BIZIPOZA elkartean https://bizipoza.eus/

ANIZTASUN FUNTZIONALA SENTSORIALA

PIXKAT IKASTEN:

ENTZUTEZKOA: Entzumenezko zentzua erabili ezin duena edo zailtasunak dituena, entzumenezko gaitasuna galtzeagatik.
Gor-mutua Gorrak diren pertsonak ez dira mutuak. Mututasuna ez dago zuzenean gortasunera lotuta.

BISUALA: Itsutasuna eta ikusmen-arazo arinagoak barne har ditzake.Itsutasunak pertsonak ezer ikusten ez duela esan nahi du, edo, asko jota, argi siluetak antzeman ditzakeela. Ikusteko betaurrekoak eraman behar izatea,nolabait, ikusmen-aniztasun funtzionalaren kontzeptuaren barruan sartuko litzatekeen gabezia mota bat da, harrigarria bada ere.



 DIVERSIDAD FUNCIONAL SENSORIAL

APRENDIENDO UN POCO:

AUDITIVA: Aquella que no puede o tiene dificultades para utilizar el sentido auditivo por pérdida de la capacidad auditiva.
Las personas sordas no son sordomudas.El mutismo no está ligado directamente a la sordera..

VISUAL: Puede incluir ceguera y problemas visuales más leves. La ceguera significa que la persona no ve nada o, como mucho, puede detectar siluetas deluz. Tener que llevar gafas de ver es, de alguna manera, un tipo de carencia que entraría dentro del concepto de diversidad funcional visual, aunque resultesorprendente.

JARRI  GAITEZEN AZALEAN! ¡PONGAMONOS EN SU PIEL!


                                       
                                                   EL COLOR DE LAS FLORES    

   

                                      MUNDUAK GUZTIONTZAT BEHARKO LUKE     


Eskulanak/ Trabajos manuales.

- Ukimenezko memory bat egin dezakezu ideia horiekin:

Botila edo boltsa sentsorialak/ Botellas o bolsas sensoriales.

 Jolasa jarduera - Juego de actividad

Ukimenezko memory jolasarekin jolastea: boltsa batean karta guztiak gordeta daudela, karta pare bera aurkitzen saiatu behar da ikusi gabe.

Jugar con el juego memory táctil, con todas las  cartas guardadas en una bolsa, hay que intentar encontrar el mismo par de cartas sin verlas.

Makillaje-jolasa: parte-hartaileek elkarri aurpegia margotu behar diote begiak estalita; horrela ukemenaren zentzua eta orientazioarena indartzen dira.

Juego de maquillaje: los participantes deben pintarse la cara con los ojos vendados, reforzando así en sentido del tacto y de la orientación.

Itsumandoka jolasa -Juego de ciegos:

 

ANISTASUN FUNTZIONALA

Zer da aniztasun funtzionala?

Aniztasin funtzionalara kontzeptua bera oso zabala da, bere barnean hainbat mota zehazten direlarik. Pertsona guztiak desberdinak garela edo desberdinak direla oinarri hartuta, aniztasun funtzionala terminoak gizarteko kide bakoitzak gaitasun jakin batzuk eta mugak dituela adierazten du, eta gaitasun horien bazterketarik edo diskriminaziorik ez gertatzeko moduan kudeatu behar direla. Pertsona guztiengan pentsatzen badugu, ikuspegi global eta inklusibo batetik begiratzen ikasten badugu oso untzionalak izango gara. Aniztasunak beraz, gizaki guztiak definitu ditzake!

Altzaga ikastolak, aniztasun funtzionala duten pertsonen azalean une batez jartzeko gonbidapena egiten dizue, aste batez, ezagutu, ikasi eta esperientzia gertuago bat izan dezazuen.

¿Qué es la diversidad funcional?

El concepto mismo de Diversidad Funcional es muy amplio, definiéndose en su interior diferentes tipos. Partiendo de la base de que todas las personas somos diferentes o son diferentes, el termino diversidad funcional se refiere a que cada miembro de la sociedad tiene unas determinadas capacidades y limitaciones. Si pensamos en todas las personas, si aprendemos a mirar desde una perspectiva global e inclusiva, seremos muy funcionales.

¡La diversidad, pues, puede definir a todas las personas!

Altzaga ikastola os invita a poneros por un momento en la piel de las personas con diversidad funcional, durante una semana para que conozcáis, aprendáis y tengáis una experiencia más cercana.

Material eta aniztasun funtzionalaren inguruan informazio gehiago euskaraz BIZIPOZA elkartean.

BASERRIAN BIZI NAIZ NI !!

Baserriko animaliak eta ohiturak ezagutzen gaudenez,  hemen duzue ikusteko eta etxean  abesteko ikuskizun bat.  Ondo pasa lagunak Pirritx eta Porrotx ikusten!! 

Como estamos conociendo los animales del baserri  y sus costumbres, aquí tenéis un vídeo para que veáis y cantéis en casa . Ondo pasa lagunak  viendo a Pirritx y a Porrotx!! 

KORONABIRUSA ZER DA?

Zer da koronabirusa? Gelan egon ginen hitzegiten gaiari buruz, gogoratzen zarete? baina zein zaila egiten zaigun ulertzea  egoera hau..... Ea ipuin hau irakurrita edo hurrengo ipuina ikusita lortzen dugun hobeto ulertzea egoera eta zergaitik egon behar garen hainbeste egunetan  etxean. Animo familiak!!

https://www.yumpu.com/id/document/read/63163022/euskera-koronabirus-ez-da-printze-bat-ezta-printzesa-bat-ere

¿Qué es el coronavirus? En clase estuvimos hablando sobre el tema ¿os acordáis? pero que difícil se nos hace poder entender esta situación....Venga a ver si leyendo  este cuento y viendo este otro cuento conseguimos entender mejor la situación y porque tenemos que estar tantos días en casa. 

Animo familias!!